창의적 사고기법 종류 - chang-uijeog sagogibeob jonglyu

적용기법

창의적 사고 기법의 내용

적용

마인드맵

기법

(Mindmap)

ㆍ이미지와 핵심단어, 색과 부호를 사용하여 마음속의 지도를 그리듯 기호와 그림으로 생각을 표현하는 두 뇌 계발 기법이다.

ㆍ제목을 핵심단어나 중심이미지로 하여 한가운데 나타 내기

ㆍ중심이미지에서 주요 주제나 아이디어를 방사(4-5개): 제1가지

ㆍ제2가지 중심 이미지로하여 떠오르는 생각 연결: 제3 가지

ㆍ완성된 마인드맵을 보고 주제를 정리

*글감 찾기, 한단원의 정리단계, 피드백이 필요할 때, 학습과정의 결손부분 파악용이

브레인

스토밍기법

(BS)

ㆍ집단의 구성원들이 하나의 구체적인 문제에 초점을 두고 가능한 많은 수의 아이디어를 생성해 내기 위한 기법이다.

ㆍ양이 질을 낳는다. 아이디어의 수가 많을수록 더 좋 다.

ㆍ제시한아이디어에 대한 평가는 나중에 유보한다.

ㆍ아이디어는 거칠고 자유분방한 것일수록 더 좋다.

ㆍ다른사람의 아이디어들을 조합 발전시킨다.

*집단적, 개인적 모두 유용, 모든 교과에 적용됨, 유창성과 융통성신장

*수줍어 하는 학생의 발표력 신장에 효과적

브레인

라이팅기법

(BW)

ㆍ사람의 수가 많거나 많은 아이디어들을 빠르게 생성 해 내고 싶을 때 사용하는 기법이다.

ㆍ생성되는 아이디어가 시각적으로 게시되므로 동적인 활동이 요구되어 집단의 열기가 높고 남의 아이디어 에서 힌트를 받아 새로운 아이디어를 생성할 수 있다.

ㆍ게시용 용지에 적혀있기 때문에 분류할 떼어내어 범 주별로 모으기가 용이하므로 평가하기에 효과적이다.

*범주를 나눌 때

*시각적으로 표현할 때

*집단 브레인스토밍을 하기전 사고 유연 단계적용

스캠퍼기법

(SCAMPER)

ㆍ미리 문제해결의 착안점을 정해놓고 그에 따라 다각 적인 사고를 해봄으로써 아이디어를 얻는 기법이다.

ㆍS(substitute, 대치하기)ㆍC(combine, 결합하기)

ㆍA(adapt, 응용하기)ㆍE(eliminate, 제거하기)

ㆍM(modify-magnify-minify, 수정, 확대, 축소하기)

ㆍP(put to other use, 새로운 용도)

ㆍR(rearrange-reverse, 재배열하기, 순서바꾸기)

*아이디어의 자극이 필요할 때 활용

*기존의 제품을 다소간 개조하여 신제품을 발명해 내는데 유용하게 활용하는 질문기법

육색사고

모자기법

ㆍ여섯가지 색깔의 모자를 바꾸어 쓰면서 자신이 쓴 모 자 색깔이 표상하는 유형의 사고를 해보는 기법이다.

ㆍ하얀모자: 중립이나 객관적인 사실이나 정보를 의미

ㆍ빨간모자: 분노,격정, 육감, 직감, 인상과 같은 감정이 나 정서

ㆍ노란모자: 긍정적사고, 낙관적이고 건설적인 사고

ㆍ검은모자: 논리적이며 부정적인 사고

ㆍ녹색모자: 창의적인 아이디어를 생성하거나 대안의 탐색

ㆍ파란모자: 전체적인 통제, 요약, 고찰, 결론내리기

*한정된 역할제시

*일상적인 사고틀과는 다른 각도에서 사고

*정보와 논리, 감정분리

*규칙을 충분히 익혀 방법을 이해하면 모든 교과 어느 단계에서 수시로 활용 용이

적용기법

창의적 사고 기법의 내용

적용

시네틱스

기법

ㆍ다른 성질의 두 대상이나 아이디어를 결합하여 새로 운 아이디어를 얻거나 주변 사물에 대한 유추로 민 감성을 증진시키는 기법이다.

ㆍ해결하고자 하는 문제 상황에 대하여 직접 도전하지 않고 유추를 통한 은유적인 해결책에서 시작하여 점 점 구체적인 방법으로 접근하여 주변 사물에 대한 민감성 증진, 비유와 유추를 통한 사고력 신장

*상상력을 동원해서 특이하고 실질적인 문제 전략을 이끌어내는 데 유용

강제결합법

ㆍ서로 관련이 없는 대상물을 강제로 연결시켜 새로운 아이디어를 얻고자하는 연상사고활동으로 색다르게 생각해보는 능력을 기르는 기법이다.

ㆍ강제로 결부시켜 새로운 가능성을 창출, 다양한 시 각, 고정관념에서 벗어나기

ㆍ어떤 사물이나 아이디어를 색다르게 생각해 보는 조 합 사고활동

*도입부분의 동기유발

*실생활과 관련된 문제해결에도 유용하게활용

*과학단원에 적용

PMI기법

ㆍ어떤 아이디어나 제안을 다룰 때 열린 마음의 태도 로 다루게 하기 위하여 의도적으로 사용하는 기 법이다.

ㆍ결정을 막으려는 것이 아니라 긍정적 측면, 부정적 측면, 재미있는 측면 등으로 대안의 측면들을 고려 해 본 다음에 결정하는 것이다.

ㆍ어떤 문제장면에 대한 시야를 넓혀준다.

*주의집중의 도구

*아이디어들, 각종 제안들, 연구 계획서 등을 처리하는데 적용

연꽃기법

ㆍ마인드 맵의 자유로움과 스토리보드의 구조가 결합 된 기법이다.

ㆍ학습지의 중앙에 문제나 중심주제를 적는다

ㆍ참가자들은 중심에 쓰여진 문제나 주제에 관련된 응 용방법이나 해결하고자하는 방향을 생각하여 중심주 제 주변에 기록한다.

ㆍ중심 주제에 대한 제1가지에 쓰여진 하위 아이디어 가 주변의 중심 주제가 되며 8개의 하위 주제에 대 하여 8개씩 아이디어를 생각해 내어 칸을 채워 나간다.

ㆍ각각의 하위 주제를 토의하고 평가하여 최선의 대안 을 구성해 나간다.

*집단이나 개인이 아이디어나 대안을 얻기 위함

*기존기술이나 제품을 응용하는 새로운 방법을 찾으려고 할 때 유용

*미래 시나리오를 가상으로 만들어내려고 할때 유용

연상법

ㆍ창의성의 근원을 상상력으로 보고 상상력의 원천은 연상력으로 보며 결국 유연한 사고로 상상력을 기르 는 기법이다.

ㆍ자유연상법과 통제연상법이 있다.

ㆍ자유연상법은 모든 아이디어 생성기법 중 가장 기본 적인 것이고 통제연상법은 자유 연상에서 어느 정도 제한된 조건을 주어서 통제된 연상을 유도하는 방법 이다.

*다양한 아이디어의 발상과 활발한 사고 작용이 일어남

*문제의 창의적인 발견과 해결안을 찾아낼 수 있음